こころスコープ
道徳の時間に、児童一人ひとりの考えを授業の前と後の2回集めて、 その変化を1枚の図で見られるようにした無償のアプリです。小学校の教員が作りました。
このページからは、授業を始められません
このアプリは、先生おひとりずつが、ご自分の Google アカウントで公開して使う形です。 みんなで使う共通の入口はありません。
- 児童のみなさんは、先生から配られた URL を開いてください。このページではありません。
- 先生方は、下の「入れかた」の手順で、ご自分の学級の URL を作ってください。
児童の記述は、公開した先生ご自身の Google ドライブにあるスプレッドシート1つに入ります。 制作者を含め、ほかの誰のところにもデータは行きません。
どんなアプリか
道徳の授業でいちばん見たいのは、答えそのものではなく「その子の考えが、授業のなかでどう動いたか」です。 けれども動いたかどうかは、ワークシートを回収して読み比べるまで分かりません。 1時間の終わりに 40 枚を読み比べる時間は、たいていありません。
このアプリは、同じ問いを授業の導入と振り返りの2回たずねます。 スライダーで気持ちの位置を、その下に理由を書いてもらいます。 2回ぶんがそろうと、先生の画面に散布図が出ます。 斜めの線から離れている点が、その時間で考えが動いた子です。 指名を決めるのにも、次の時間の入り口を決めるのにも使えます。
使うときの流れ
- 先生が授業（お題）を作り、URL を配ります。名簿はスプレッドシートに入れておきます。
- 導入：子どもたちがスライダーを動かし、そう思う理由を書いて送ります。
- 先生が「振り返りへ」に切り替えます。児童の画面もいっしょに切り替わります。
- 振り返り：同じ問いにもう一度答えます。導入で自分が書いたものが画面に出るので、 「さっきと変わったか」を自分で確かめながら書けます。
- 先生の画面の散布図で、学級全体の動きと、一人ひとりの動きを見ます。 名前を伏せた意見の一覧を電子黒板に映すこともできます。
ほかに、単元をあらかじめ登録しておく機能、児童が自分の記録をふり返る「マイページ」、 1時間ぶんを CSV に書き出す機能があります。
入れかた
準備するものは Google アカウント1つ。ふだんお使いの学校のアカウントで構いません。 配っているスプレッドシートをコピーして、公開の設定をするだけです。
- 上のボタンを押し、「コピーを作成」を選びます。ご自分のドライブにファイルができます。
- できたファイルを開き、上の「拡張機能」＞「Apps Script」を開きます。
- 右上の「デプロイ」＞「新しいデプロイ」＞種類は「ウェブアプリ」。 実行するユーザーは「自分」、アクセスできるユーザーは 「同一ドメインの全員」をおすすめします。
- 表示された URL を児童に配れば準備完了です。
コードは、コピーしたファイルの中に入っています。 貼り付ける作業はありません。児童の記述もそのファイルの中に入るので、 「データはどこにできたのか」を探す必要もありません。
先生用の画面は、公開したご本人だけが開けます。
アプリを公開した Google アカウントで開けば、そのまま先生として入れます。
学年で分担するなど先生が複数いる場合は、Apps Script の
「プロジェクトの設定」＞「スクリプト プロパティ」に TEACHER_EMAILS を作り、
メールアドレスをカンマ区切りで並べてください。
コピーできないときは、貼り付けでも入ります。
学校のポリシーで、外部のファイルのコピーが禁じられていることがあります。
その場合は README の「B. ファイルを貼り付ける」
をご覧ください。code.gs などを Apps Script に貼る手順で、入るものは同じです。
アクセスできるユーザーに「全員（匿名ユーザーを含む）」を選ばないでください。 URL を知っていれば校外の人でも書き込めてしまいます。 道徳のノートには、家庭のことや、友だちとのもめごとが書かれます。 「同一ドメインの全員」でお使いください。
情報担当の先生へ
| 項目 | このアプリの場合 |
|---|---|
| フィルタリングで通すもの | アプリ本体が置かれる script.google.com です。
生成AIの機能をお使いになる場合は generativelanguage.googleapis.com も必要です。 |
| データの置き場所 | 公開した先生ご自身の Google ドライブにあるスプレッドシート1つだけ。 制作者はデータを見られません。 |
| アプリが求める権限 | スプレッドシート・メールアドレスの確認・外部への通信の3つです。 ドライブ全体を読む権限は求めません。 |
| 児童が入れる情報 | 名簿から自分を選び、考えを書きます。 学校のアカウントで確かめるので、他人になりすまして書くことはできません。 |
| 先生用の操作 | 授業の作成・切り替え・記録の閲覧・書き出しは、
公開したご本人（または TEACHER_EMAILS に登録した先生）だけ。
画面のボタンを隠すのではなく、サーバー側で確かめています。 |
| 生成AI（任意） | 先生がご自分の Gemini API キーを入れたときだけ動きます。 入れなければ、外部への送信は起きません。くわしくは プライバシーポリシーをご覧ください。 |
| 費用・アカウント登録 | どちらもありません。MIT ライセンスで公開しています。 |
シートを点検する
コピーしたスプレッドシートを開くと、上のメニューに「こころスコープ」が出ます。
- シートを点検する…… 中の作りがアプリの想定どおりかを見ます。何も書き換えません。
- 直せるところを直す…… 消えてしまったシートや、空のままの見出しを書き足します。
児童ID・スライダーの数値・削除の印は、列の番号で読み書きしています。 名前の誤字を直したり、行を消したりしていただくのは構いませんが、 列を挿したり、並べ替えたりしないでください。 散布図が静かにずれたり、消したはずの記録が戻ったりします。
列がずれていることに気づいた場合、アプリは見出しを勝手に書き直しません。 書き直すと「間違った列に正しい名前が付いた」状態になり、ずれていること自体が 見えなくなるからです。どこがどうずれているかだけをお伝えします。
できないこと
正直に書いておきます。オフラインでは使えません。 児童の画面は一定の間隔で先生の画面に追いつく形なので、切り替えが数秒遅れることがあります。 1つのスプレッドシートは1学級ぶんです。 複数の学級でお使いになる場合は、学級のぶんだけコピーして、それぞれ公開してください。 アプリの中から名簿を一括で読み込む口はありますが、 校務システムからの取り込みには対応していません。